Psihologul Mihai Copăceanu face un apel la colegi ai unor copii sau tineri care lansează ameninţări pe reţelele sociale să reacţioneze şi să anunţe adulţii, pentru că ei sunt „cei care văd primii”. În privinţa atacului cu cuţitul de luni dimineaţă, de la o şcoală din Bistriţa, Copăceanu spune că astfel de situaţii trebuie tratate ca „fenomene deosebit de grave”, nu ca excepţii.
“De dimineaţă, la prima oră, un copil de 13 ani, clasa a VII-a, înjunghie o profesoară şi un elev într-o şcoală din Bistriţa. Cu câteva zile în urmă, la Timişoara, un tată intră în şcoală şi agresează, bate un profesor al fiului său, elev de gimnaziu. Profesia de cadru didactic a ajuns să fie riscantă în România, aproape egalând, din perspectiva riscurilor, profesiile de poliţist, jandarm sau pompier. Profesorii sunt ameninţaţi în şcoli şi am ajuns să avem atentate la siguranţa, integritatea şi chiar viaţa lor, aşa cum vedeam până acum, şocaţi, în America sau în alte ţări”, afirmă psihologul Mihai Copăceanu, după incidentul de luni dimineaţă, când un elev de 13 ani de la o şcoală din Bistriţa a lovit cu cuţitul o profesoară şi un alt elev.
Psihologul Mihai Copăceanu: “Gândiţi-vă la câţi copii din fiecare şcoală îşi ameninţă profesorii şi încă nu au trecut la fapte”
Potrivit psihologului, este “o mare greşeală” ca aceste situaţii să fie tratate drept cazuri izolate.
“Nu mai vorbim despre situaţii excepţionale, nefericite, cu explicaţii individuale. Vorbim despre cazuri care se întâmplă în diverse oraşe din România şi despre un risc foarte mare ca numărul lor să crească. Gândiţi-vă la câţi copii din fiecare şcoală îşi ameninţă profesorii şi încă nu au trecut la fapte. Fapta de astăzi, din păcate, pe unii îi va încuraja. De aceea, răspunsul Ministerului Educaţiei şi al autorităţilor trebuie să fie pe măsură, iar aceste situaţii trebuie tratate ca fenomene deosebit de grave. Măsuri de impact, protecţie, siguranţă, zero toleranţă, nu comunicate pe Facebook”, afirmă Copăceanu.
Psihologul consideră că este “inacceptabil” că profesorii nu au voie să percheziţioneze copiii.
“Aud prea des că profesorii nu au voie să percheziţioneze copiii care vin, iată, cu cuţite la şcoală, riscând să provoace agresiuni grave şi, din păcate, chiar tentative de omor. Este inacceptabil! Reţelele sociale au venit cu părţi bune, dar au adus şi influenţe deosebit de grave”, crede psihologul.
Apel către elevi să anunțe adulții când observă amenințări online
În opinia acestuia, indiferent dacă se va dovedi sau nu că a fost vorba despre radicalizare, lucrurile sunt “deosebit de grave” într-un stat precum România, unde “astfel de situaţii au fost extrem de rare”.
“Vârsta de 13 ani este una dintre cele mai dificile perioade şi am vorbit despre acest lucru. Trebuie să fim foarte atenţi la ceea ce se întâmplă în mediul online şi la aceste influenţe, care nu apar de pe o zi pe alta. În cazul de faţă, nu a fost vorba despre un act spontan. Poate fi deosebit de dificil să controlezi sute de mii de copii şi zeci de mii de pagini de internet. Dar există un lucru pe care îl putem face. Aici mă adresez în primul rând tinerilor, colegilor: să reacţioneze şi să anunţe adulţii dacă au un coleg care ameninţă sau care are un cont pe reţelele sociale pe care face ameninţări, inclusiv la adresa profesorilor”, afirmă Copăceanu.
Psihologul consideră că aceste ameninţări nu mai pot fi tratate “ca pe nişte glume proaste sau ca pe nişte exagerări ale unor copii”.
“Trebuie să le luăm foarte în serios şi să nu neglijăm nicio ameninţare. Până când autorităţile investighează aceste pagini, este responsabilitatea fiecărui director, profesor, a fiecărui diriginte, a consilierilor şcolari, a părinţilor şi, mai ales, a colegilor să fie atenţi la ceea ce se întâmplă în jurul lor. Trebuie să analizăm dacă în clase, în familii sau printre cunoştinţele noastre există adolescenţi care ameninţă cu moartea sau urmăresc conţinut online cu mesaje criminale. Insist încă o dată: colegii acestor copii, prietenii lor, cei care le văd conturile online şi observă astfel de mesaje sunt cei pe care trebuie să-i încurajăm şi să-i responsabilizăm să tragă un semnal de alarmă. Ei sunt cei care văd primii. Ei sunt cei care trebuie să anunţe adulţii şi autorităţile”, mai spune psihologul Mihai Copăceanu.
Psihiatrul Gabriel Diaconu: “Cum am ajuns să avem copii radicalizați online, într-o țară analfabetă digital și cu autorități gogomane”
Psihiatrul Gabriel Diaconu atrage atenția asupra riscului ca minorii să fie influențați de ideologii extremiste în comunitățile online, în contextul atacului de la o școală din Bistrița, și asupra incapacității adulților și a instituțiilor de a interveni înainte ca violența să se manifeste. Situația ridică întrebări despre influența acestor ideologii asupra minorilor, despre semnalele care pot fi ignorate luni sau chiar ani și despre responsabilitatea unei societăți care își abandonează copiii, avertizează specialistul.
“Următoarea frontieră e aici: cum am ajuns să avem copii radicalizați online, într-o țară analfabetă digital și cu autorități gogomane: cazul Bistrița.
Azi dimineață, autoritățile locale au fost alertate că într-o școală din Bistrița a intrat, costumat, într-o clasă, un copil în căutarea unui elev pe care avea de gând să-l atace (?), posibil să-l omoare (?). Informațiile în acest sens sunt deocamdată contradictorii. Ce nu e contradictoriu e că, ore înainte, același copi de 13 ani (!) a postat un scurt videoclip pe TikTok în care-și anunță intenția, afirmă că a plănuit mai multe luni fapta (?) și anunță, triumfător, că i) (ei) nu știu cât de periculos este el de fapt, respectiv ii) că ”se vor vedea în Valhalla” (parafrazez).
Contul de TikTok al puștiului conține două repere numerice, unul este 14, celălalt este 1919. În imaginea postată pe internet, în care copilul apare ”echipat”, cu cască și respectiv GoPro (nefuncțional se pare), apare inscripția ”Christian Animal” (Animal Creștin), respectiv o rună și un nume, Kazoku, ambele legate de anumite servere discord din comunitatea gamerilor online.
Două victime au fost transportate la spital cu răni / lacerații, speța a fost deferită DIICOT.
Atacul de la Bistrița este un fenomen ”copycat”
Ce e mai puțin explorat, la acest moment, e că atacul de la Bistrița este un fenomen ”copycat”. În urmă cu două săptămâni, în Polonia, în orașul Leszczydół-Nowiny, un adolescent de 15 ani (Wiktor S.), costumat similar, și cu hagiografie/ simbolistică similar etalată, a atacat îngrijitorul de la școală, și a rănit doi profesori, folosind același M.O. (modus operandi). Mai mult, autoritățile de la Varșovia, poliția au efectuat mai multe descinderi și respectiv au reținut mai multe persoane care postaseră pe TikTok conținut similar.
FInalmente, acum trei zile (!!!!) autoritățile poloneze au notificat TikTok, Telegram, Meta și Discord în legătură cu eșecul dramatic de-a filtra, respectiv pre-notifica, statul privind escaladarea acestui fenomen.
Răspunsul e simplu, dar dă fiori pe șira spinării. Frontiera e aici. Și din anomia noastră socială, în timp ce găștile își împart simbriile, în timp ce guvernul se laudă cu deficite mici, cu economii mari, și cu strategii pompieristice, Oamenii care-ar trebui să fie apărătorii copiilor noștri, oamenii în uniformă, oamenii care ni-i educă în școală, au ajuns – la propriu – vai de mama lor, iar țara asta-i în plină pleavă.
Cine-a mai rămas normal la cap a întors spatele, profesioniștii care-și fac treaba sunt fie resemnați, fie dezgustați de colapsul instituțiilor santinelă. Copilul acesta din Bistrița a consumat, nestingherit, luni – dacă nu ani! – informație, literatură și conținut care i-au spălat mințile.
A intrat în grupuri, ”triburi” online fără să-l întrebe nimeni ce faci, copile, ești bine, cu cine vorbești pe Internet?”. afirmă Gabriel Diaconu.
Cum a ajuns un copil să intre în comunități online extremiste fără ca adulții să intervină
“Problemele pe care le-a avut, oricare ar fi ele, și oricât i-ar fi fost de greu, nu și-au găsit rezolvare în viața reală, între ai lui. N-a știut nimeni a vorbi cu el pe limba lui încât să-l tragă înapoi de pe drumul pe care o luase.
Nu arăt cu degetul familia. E nevoie de-un sat să crești un copil, și e nevoie de-o lume să distrugi un copil. Dar ceilalți, profesoara, elevul care i-a sărit în ajutor, ei ce vină au? Cinste celui care și-a apărat profesoara, bravo lui, bravo lui și părinților lui care l-au crescut așa.
Cum e posibil să avem laolaltă parinți care cresc copii săritori, altruiști și – la o adică – eroi, dar și părinți ai căror copii ajung pierduți în labirintul ideologiei neonaziste, care după aceea își fac din violență un titlu de glorie, și de ”apărare a valorilor”? Și ca lucrurile să fie și mai grele, după precedentul din Timiș, dar și discuția privind vârsta minimă a răspunderii penale, cel mai probabil din toată situația aceasta, care-i extrem de gravă, n-o să mai rămână decât dezbateri sterile. Or, adevărul e unul, unul singur și altul nu-i: ne batem joc, de anii de zile, de copiii care se nasc și cresc în țara asta, și pe prea mulți îi bate vântul ca pe frunze. E un miracol că astfel de incidente nu se petrec mai des, dar dacă nu se petrec mai des e și meritul doctorilor, psihologilor, profesorilor, polițiștilor.
Și niciuna dintre profesiile tocmai enumerate nu-i foarte respectată în România, unde un tiktoker ”pârnăiaș” face mai mulți adepți, și comandă mai multă fascinație, decât oamenii care respectă și apără legea, bunul simț, educația sau sănătatea. Ăștia suntem. Dar nu doar atâta putem. Putem mai bine. Și trebuie mai bine, or data viitoare o să fie și mai mult sânge pe mâini”, spune psihiatrul Gabriel Diaconu.
Gelu Duminică avertizează după cazul de la bistrița
Sociologul Gelu Duminică avertizează că atacul de la Bistrița ar trebui să fie un semnal de alarmă privind normalizarea urii în societate. De la insulte rasiste, xenofobe și misogine până la umilințe și acte de violență, tolerarea acestor comportamente contribuie la construirea “piramidei urii”. De asemenea, sociologul atrage atenția asupra indiferenței adulților și a mesajelor propagate în mediul online.
“Ce s-a întâmplat la Bistrița, e un avertisment. De fiecare dată când se întâmplă ceva grav într-o școală, ne grăbim să căutăm un vinovat oferind cea mai simplă explicație: un accident nefericit. Din păcate, aproape niciodată nu privim unde trebuie: la modul în care arată piramida urii.
Totul începe cu indiferența. Față de comentariile rasiste, de glumele misogine, de insultele xenofobe, de umilințele zilnice devenite normalitate, de mult prea multe ori ”normalizate” cu reacții de genul „ așa se zice la noi”, „era doar o glumă” sau „ nu trebuie să ne ofensăm din orice.”
Pe următoarea treaptă apar etichetele și poreclele. După ele vin microagresiunile: excluderea, intimidarea, stigmatizarea, umilirea. Toate par ”copilării” și lipsite de consecințe. Numai că realitatea ne demonstrează că nu sunt.
Istoria ne demonstrează că niciodată nu s-a ajuns direct la violență. Nu cunosc vreun caz în care s-a trecut peste noapte de la o glumă rasistă, spre exemplu, la agresiune, pentru că între ele există un drum care musai trebuie parcurs, drum care este pavat și transformat în autostradă de tăcerile celor care au văzut și ”nu s-au băgat”. De aceea, ceea ce s-a întâmplat la Bistrița ar trebui să ne îngrijoreze mai mult decât evenimentul în sine. Pentru că el poate fi doar începutul”, afirmă Gelu Duminică.
Cum ajung mesajele xenofobe, rasiste și misogine să fie normalizate
“Trăim într-un spațiu public și într-un online inundate de mesaje xenofobe, rasiste și misogine.
În fiecare zi, mii de oameni sunt numiți „paraziți”, „gândaci”, „invadatori”, „proaste”, „needucați”, „sub-oameni”, etc., și ura este distribuită, apreciată ba chiar monetizată. Copiii noștri privesc, învață de la noi și-și întăresc credințele de pe platformele (private – familia și on-line) care validează dihonia de dragul unui share. Învață că a umili este amuzant și că a urî este o formă de curaj.
Pentru mine, ce s-a întâmplat la Bistrița este o parte din societatea noatră, destul de ignorată dar din ce în ce mai vizibilă. E și un rezultat a ceea ce tolerăm atunci când alegem să tăcem sau să trecem cu vederea. Numai că vârful piramidei urii (atentatele și genocidul) este construit prin fiecare insultă ”justificată” și din fiecare act de ură trecut cu vederea.
Dacă nu ne asumăm realitatea care ne arată că mult prea mulți dintre noi suntem la baza piramidei, s-ar putea ca mâine să fim nevoiți să privim neputincioși cum urcăm din nou spre vârful ei. Și atunci va fi mult prea târziu”. spune sociologul Gelu Duminică.
CONTEXT
Un elev de clasa a VII-a din Bistriţa a atacat cu un cuţit, luni dimineaţă, o profesoară şi un alt elev. El a fost imobilizat şi ulterior a fost transportat la Psihiatrie în Cluj-Napoca. Cele două persoane rănite au fost preluate de echipajele medicale ale Serviciului de Ambulanţă Judeţean, care le-au acordat primele îngrijiri medicale, acestea fiind ulterior transportate la UPU SMURD Bistriţa. Profesoara a fost operată, iar elevul nu a rămas internat. Mai mulţi colegi ai elevului agresat au avut stări de panică şi agitaţie, motiv pentru care ISU Bistriţa a alocat suplimentar o autospecială pentru victime multiple.
Citește mai multe aici: Atacul de la școala din Bistrița ar fi fost motivat de ură rasială. Inspectorul școlar dezvăluie pe cine căuta, de fapt, elevul agresor
Anunțuri gratuite din Maramures