Părinții și profesorii sunt invitați să descopere perspective diferite asupra dezvoltării și educației copiilor, în cadrul unei conferințe internaționale care va avea loc marți, 24 noiembrie, la Centrul Cultural „Drăgan Muntean” din Deva.
Evenimentul, intitulat „Lumea copiilor dincolo de cochilie – A World Within a Child’s Shell”, se va desfășura între orele 18:00 și 21:00, în Amfiteatrul „Liviu Oros”, și va reuni specialiști din România, Germania și Egipt, cu experiență în psihologie, terapie și educație.
Patru invitați, patru perspective asupra dezvoltării copilului
Programul de la Deva cuprinde prezentări despre terapii complementare, rolul poveștilor personale în procesul terapeutic, mișcare și educație.
Dr. Hassan Hamza, director al Centrului de Terapie prin Mediu din Egipt, și psihologul Kati Balint, specialistă în terapie narativă din România, vor prezenta modele integrate de terapie prin mediu și terapie narativă. Tema propusă urmărește legătura dintre experiența clinică, povestea personală a pacientului și cercetarea științifică.
Hans-Werner Rössing, instructor de Taijiquan și Qi Gong din Germania, va vorbi despre „Comoara din interior – Qi Gong și energia vieții”, prezentând metode prin care copiii pot fi încurajați să își dezvolte atenția și conexiunea cu propriul corp.
La rândul său, dr. Mihaela Marchis, lingvist, pedagog Waldorf și terapeut în echitație asistată, din Germania, va aborda tema „Limba și mișcarea în pedagogia Waldorf”. Prezentarea va aduce în discuție utilizarea mișcării, a echitației asistate și a elementelor de euritmie în activitățile terapeutice dedicate copiilor.
O conferință internațională organizată în patru orașe
Conferința face parte dintr-o inițiativă internațională dedicată sănătății și dezvoltării copiilor. Prima ediție, desfășurată în noiembrie 2025, a avut loc la Satu Mare.
În acest an, întâlnirile sunt organizate în patru orașe: Satu Mare (21 noiembrie), Timișoara (22 noiembrie), Deva (24 noiembrie) și Baia Mare (26 noiembrie).
Inițiativa propune o abordare care privește copilul în ansamblu, nu doar prin prisma simptomelor sau a dificultăților cu care se confruntă, ci și prin raportare la mediul în care crește, la emoții și la relațiile cu cei din jur.
