Un proiect dedicat prevenirii bullyingului și cyberbullyingului, derulat de Fundația Inocenți Bistrița, a ajuns la final, după un an de activități în care tinerii au fost implicați direct în construirea unor soluții pentru o școală mai sigură.
Fundația Inocenți Bistrița a încheiat proiectul „Empowering Youth: Tools and Techniques to Combat Bullying and Cyberbullying in Bistrita”, o inițiativă prin care preocuparea față de fenomenul bullyingului și cyberbullyingului a fost transformată în acțiuni concrete, alături de elevi, cadre didactice și specialiști din mai multe domenii.
La congerința de încheiere, alături de Laura Filipoi, directorul Fundației Inocenți, și echipa Fundației au fost inspectorul școlar general Vasile Șteopoaie, inspectorul școlar pentru învățământ special – Daniela Brics, directorul CJRAE BN – Anca Toader, consilierul județean Camelia Tabără, Steluța Vâju – director CN George Coșbuc Năsăud și directorul educativ Speranța Cira, elevi, invitați.
Proiectul a fost depus în anul 2024, a câștigat finanțarea în 2025 și a fost implementat pe parcursul unui an, cu sprijinul Being Initiative, coordonată de Grand Challenges Canada, și al Fondation Botnar.
„Tema bullyingului și cyberbullyingului a fost în atenția internațională încă din anul 2016, datorită unei inițiative internaționale. Grand Challenges Canada și Fundația Botnar, împreună cu alte organizații, au pus la dispoziție finanțări pentru țările în care s-a identificat ca problemă sănătatea mintală a tinerilor, prevenirea bullyingului și cyberbullyingului”, a explicat Laura Filipoi, președinta Fundației Inocenți Bistrița.
Viitorii dascăli, pregătiți să recunoască și să prevină bullyingul
Un obiectiv important al proiectului a fost implicarea elevilor de la liceele cu profil pedagogic, pornind de la convingerea că educația începe acasă, dar continuă prin intermediul dascălilor, cei care petrec mult timp alături de copii și pot observa primele semne ale unor situații de bullying.
„Noi ne-am gândit că, după părinți, dascălii sunt cei care au grijă de copiii noștri și ne-am îndreptat atenția și toate activitățile către liceele cu profil pedagogic. Dacă elevii vor fi pregătiți încă din băncile școlii, viitorii dascăli vor putea să urmărească semnele, să le poată identifica și să intervină atunci când este necesar, astfel încât situațiile să nu escaladeze”, a precizat Laura Filipoi.
Deși intenția inițială a fost aceea de a colabora cu liceele pedagogice din județ, deschiderea necesară a fost găsită la Colegiul Național „George Coșbuc” din Năsăud.
98 de elevi au devenit facilitatori pentru colegii lor
Unul dintre cele mai importante rezultate ale proiectului îl reprezintă formarea elevilor facilitatori, pornind de la principiul peer-to-peer, potrivit căruia copiii și adolescenții primesc și transmit mai ușor informații prin intermediul colegilor de aceeași vârstă.
Dacă inițial echipa proiectului își propusese să formeze 40 de facilitatori, interesul tinerilor a fost mult mai mare: 98 de elevi din clasele a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a au fost pregătiți în cadrul atelierelor, devenind, la rândul lor, promotori ai mesajelor de prevenire în rândul colegilor mai mici, din clasele V-VIII. În total, aproximativ 200 de copii au fost implicați, într-un fel sau altul, în activitățile proiectului.
Resurse care vor rămâne la dispoziția comunității
Dincolo de activitățile desfășurate, proiectul lasă în urmă instrumente care vor putea fi utilizate și după încheierea finanțării. Au fost realizate șase ateliere, o broșură și HUB-ul digital „Busola Inocenți”, o platformă online care va reuni informații și resurse utile pentru prevenirea și gestionarea situațiilor de bullying și cyberbullying.
Această resursă va putea fi accesată și de părinți, fiind gândită ca un instrument de informare și sprijin pentru comunitate.
Rezultatele proiectului au fost prezentate în cadrul conferinței „Bullying: De la idei la soluții”, unde au fost aduse în atenție experiențele tinerilor, HUB-ul digital „Busola Inocenți” și workshopul „Cum răspundem actelor de bullying?”, susținut de specialiștii InIm Institute din Cluj.
La eveniment au fost invitați reprezentanți ai instituțiilor și organizațiilor partenere, între care Inspectoratul Școlar Județean Bistrița-Năsăud, Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului Bistrița-Năsăud, Colegiul Național „George Coșbuc” din Năsăud, Școala Gimnazială Mintiu Gherlii, CJRAE BN și Inspectoratul de Poliție Județean Bistrița-Năsăud. O contribuție importantă a avut-o și colaborarea cu poliția, inclusiv prin atelierul despre cyberbullying susținut de Ramona Sângersan.
Proiectul continuă la Mintiu Gherlii
Încheierea activităților de la Năsăud nu înseamnă și oprirea demersului. Proiectul va continua la Școala Gimnazială Mintiu Gherlii, în județul Cluj, până la sfârșitul anului, unde vor fi replicate activitățile, cu obiectivul de a ajunge atât la copiii din mediul urban, cât și la cei din mediul rural.
Mesajul transmis de Fundația Inocenți rămâne unul esențial: nicio soluție pentru tineri nu poate fi construită fără vocea lor. Copiii trebuie ascultați, încurajați să vorbească despre ceea ce li se întâmplă și să știe că au cui să ceară ajutor.
Așa cum subliniază Laura Filipoi: „Conflictele apar, însă o școală sigură este atunci când un copil are curajul să spună ce se întâmplă, are cui să spună, iar adulții sunt pregătiți să-l asculte.”
Anunțuri gratuite din Maramures