Biblioteca Judeţeană „Kájoni János” din Miercurea-Ciuc demonstrează că spaţiile dedicate lecturii pot deveni centre moderne de învăţare interactivă. Instituţia foloseşte tehnologia de imprimare 3D în proiecte educaţionale adresate elevilor, pentru a conecta literatura cu domeniile tehnice.
Melinda Bedő, şef serviciu în cadrul bibliotecii, a explicat că ideea a pornit din dorinţa de a depăşi concepţia clasică potrivit căreia biblioteca este un spaţiu destinat exclusiv lecturii şi de a le oferi tinerilor programe bazate pe interdisciplinaritate.
Un pas important în acest sens a fost făcut recent prin intermediul unui proiect derulat în cadrul Planului Naţional de Redresare şi Rezilienţă (PNRR). Echipamentele achiziţionate au fost deja livrate şi distribuite către bibliotecile din judeţ, oferindu-le şansa de a-şi dezvolta infrastructura digitală şi de a deveni hub-uri de învăţare pentru comunitate.
Proiectul s-a desfăşurat în cadrul Investiţiei 17 din Componenta 7 – Transformare digitală, vizând reconversia a trei biblioteci în hub-uri de dezvoltare a competenţelor digitale şi dotarea altor 38 de biblioteci cu echipamente informatice moderne. Prin această iniţiativă se estimează că 2.500 de cetăţeni din comunităţi defavorizate din judeţul Harghita îşi vor îmbunătăţi abilităţile de bază, precum alfabetizarea digitală, crearea de conţinut sau securitatea cibernetică.
Răspunzând întrebărilor legate de oportunitatea achiziţionării de echipamente 3D în locul imprimantelor clasice pe hârtie, reprezentanta bibliotecii a arătat că investiţiile obţinute prin finanţări europene trebuie direcţionate către dezvoltare şi ieşirea din rutină, nu doar către acoperirea nevoilor curente de funcţionare.
Primele experienţe ale echipei cu imprimantele 3D au avut loc la alte biblioteci din ţară, iar după anul 2017 a fost achiziţionată prima imprimantă la nivel local, un model mai accesibil financiar.
Bibliotecara Corina Haţegan a povestit că tinerii sunt fascinaţi de tehnologie, ţin pasul cu ea şi sunt extrem de interesaţi de astfel de echipamente, însă la început a existat o reţinere din partea lor. Aceasta a amintit că, la prima prezentare, elevii erau foarte reticenţi şi nu îndrăzneau să se atingă de imprimantă. Ulterior, aceştia au urmărit tutoriale, au învăţat paşii necesari şi au început să utilizeze aparatura fără nicio teamă.
O mare parte din aceste activităţi interdisciplinare au fost concepute şi desfăşurate cu ocazia Zilei Limbii Române, ocazie cu care echipamentele tehnologice au fost îmbinate cu activităţile de lectură şi educaţia STEM.
Printre conceptele puse în practică se numără materializarea personajelor sau a autorilor în timp real: în timp ce copiii citesc un basm sau o poveste, imprimanta 3D lucrează în fundal la realizarea fizică a personajului sau a bustului scriitorului, transpunând textul direct sub ochii lor.
De asemenea, au fost derulate ateliere speciale în judeţ, unde elevii au realizat obiecte 3D pe care le-au descris sub formă de alegorie sau reţetă literară, fără a folosi termeni tehnici.
Într-un alt proiect bazat pe basmul Cenuşăreasa, copiii au utilizat scanarea şi imprimarea 3D pentru a înţelege cum poate fi realizat un obiect personalizat după date digitale, iar în alte sesiuni au fost folosite aplicaţii de programare pentru adaptarea fonetică a poeziilor şi jocuri de orientare bazate pe coduri QR.
Odată cu extinderea finanţărilor, reţeaua de biblioteci din judeţul Harghita a fost dotată cu mai multe imprimante 3D, în timp ce Biblioteca Judeţeană din Miercurea-Ciuc a achiziţionat şi un scanner 3D alături de creioane 3D.
Aceste iniţiative permit adaptarea continuă a serviciilor de bibliotecă la cerinţele moderne de învăţare şi colaborare.
„La bibliotecile publice avem libertatea aceasta de a ne adapta la realitate practic. Şi avem şi libertatea de a trece peste graniţele disciplinelor şcolare. Avem libertatea de a-i ajuta pe copii să înţeleagă că de fapt în ziua de azi se munceşte în echipe şi fiecare trebuie să-şi găsească locul şi rolul acolo. Poate că unul se pricepe mai bine la partea de început, poate că celălalt va scrie povestea mai frumos, poate că celălalt va prezenta mai frumos. Am reuşit să stimulăm creativitatea, munca în echipă şi în sfârşit au apărut şi resursele financiare”, spunea Melinda Bedő.
EMILIA ŞERDEAN
Comentarii:
Anunțuri gratuite din Maramures